Julian an der Spielburg bei Hohenstaufen

Es ist wieder so weit:

Zwölf Schülerrinnen und Schüler der Klassen 7 und 8 suchen .....

Das ist auf den ersten Blick noch nicht klar. Es ist bestimmt nicht nur "an der Wand nach oben kommen".

Das Klettern in der Schule hat sich hohen Ziele gesetzt - und Klettern bietet viele Perspektiven:

  • Könnens- und Leistungserfahrungen erschließen
  • Abenteurer, Spannung und Grenzerfahrung vermitteln
  • gemeinsames Handeln und soziales Wohlgefühl bewirken
  • Kreativität, Ästhetik und Gestaltung zum Ausdruck bringen

Die Klettertechniken

  • Treten und Stehen auf Tritten: Außenrist, frontal, mit Ballen, Umspringen und Umtreten, Hooks
  • Greifen: Lochgriff, Reibungsgriff, Zangengriff, Leistengriff, Griffwechsel durch Wegziehen und Umgreifen
  • Unbelastetes Weitertreten: Reintreten unter Körperschwerpunkt, Stützen, Schwerpunktsverlagerung
  • Eindrehen: Den Körper aus der frontalen Stellung zur Wand bringen
  • Gegendrucktechnik: Durch weites Hinauslehnen des Rumpfes kann der Druck der Füße auf Tritte verstärkt werden.
  • Froschtechnik: Zum Klettern von Kanten und Pfeilern
  • Reibungstechnik: In geschlossenen Platten ohne markante Griffe und Tritte

Vor dem Klettern und Bouldern in Absprunghöhe stand in den letzten Wochen das Erlernen des Sicherns:

Die Sicherungstechniken

Knoten legen: Achterknoten, Halbmastwurf, Sitzgurte anlegen,Sichern: Einholen des Seils und Ablassen mit der HMS-Methode

Der Vorstieg

Unser nächstes Ziel ist das Klettern im Vorstieg. Voraussetzung ist ein grundlegendes Kletter- und Sicherungskönnen.

Dann gehts um:

  • Seil einhängen in eine Zwischensicherung
  • Auseben des Seils mit HMS-Methode
  • Fädeln und Abbauen am Ende einer Route
  • Sturztraining zur Beherrschung der richtigen Sturztechnik und zur Verbesserung der mentalen Stärke
  • Abseilen am Ende einer Route