

Das Fach Geschichte wird im bilingualen Zug in der 8. Klasse das ganze Schuljahr über weitgehend in englischer Sprache unterrichtet. Die bilinguale Behandlung historischer Sachverhalte eignet sich gerade in dieser Klassenstufe besonders gut, da der Lehrplan, wie in der folgenden Themenübersicht erkennbar, internationalen und interkulturellen Themen ohnehin große Bedeutung beimisst.
Die Themen im bilingualen Geschichtsunterricht Klasse 8:
Einige Schüleraussagen zum bilingualen (Geschichts-)Unterricht:
"Durch Bilingual kann ich viel besser mit Englisch umgehen und kenne viel mehr Vokabeln."
"Schon nach dem ersten Jahr Bili-Unterricht habe ich große Fortschritte beim Ausdrücken in der englischen Sprache festgestellt. Mein Wortschatz hat sich inzwischen stark vergrößert."
"I attend the bilingual course because I think that I?ll have more chances in my later life and I learn better English."
"Der Unterricht ist interessant und abwechslungsreich."

Auch Rollenspiele gehören zum bilingualen Geschichtsunterricht. Während der Unterrichtseinheit „Industrial Revolution“ lieferten sich die Schüler beispielsweise als Minen- und Fabrikbesitzer, arbeitende Kinder und ihre Eltern, Priester und Armeeoffiziere eine lebhafte Diskussion zum Thema Kinderarbeit im 19. Jahrhundert:
“In Bilingual History, our form prepared a discussion about child labour. The pupils quickly came into a good discussion about child labour, whether it should be abolished or not. The presenters led the discussion well and they came to a good result: when the parents are ill at home the children should work then. But when the factory owners improve the working conditions, parents don’t get ill and children don’t have to work.
All pupils liked this lesson of bilingual history.”
written by Joanna G., Philipp D., Cornelius M., 8b



Isabel Dobos